2012年8月25日，“全国MPA培养院校2012年度院长工作会议”在大连理工大学举行。出席会议的有国务院学位办、教育部学位管理与研究生教育司、人力资源和社会保障部、国家公务员局、全国MPA教育指导委员会等部门的领导和专家，以及全国146所MPA培养院校的院长、主管副院长、MPA教育中心主任共160多人。法学院副院长、MPA教育中心主任周亚越教授参加会议。

     会上，各相关部门领导并就MPA教育未来发展方向、管理和培养方式、教师队伍建设、教育质量提高等方面发表重要讲话。会议强调：要根据社会需求，加快专业硕士学位设置，加快专业硕士学位学科授权体系建设，扩大专业硕士招生规模，未来硕士层次主要以专业学位培养为主。要着力提高MPA教育质量，改革MPA培养方式，摆脱学术型学位培养方式的影响，教学方法要更多采取讨论式教学和案例教学；要调动行业、部门的积极性，加强第二课堂教学，在实践中培养学生。要做好MPA教育评估工作，以评促建，以评促进；通过制定科学、严格的评估指标，对各培养院校进行资格认证和质量认证；通过评估促进MPA教育的学校环境的改善。

     全国MPA教育指导委员会还发布了《全国MPA教学合格评估指标》。评估指标共设8项一级指标，25项二级指标。具体包括：（一）教育环境：政策支持、学科基础、教学设施；（二）招生管理：招生制度及过程、招生数量与质量；（三）师资队伍：教师结构、教师配备与教学经验、科研与实践、师资培训；（四）课程设置与教学实施：课程设置、课程资源、讲座与学术活动、社会实践与调研；（五）案例建设：案例编写、案例教学实施；（六）教学管理：教学管理机构与人员、教学管理制度、教学质量保障体系、在校研读时间；（七）教学效果与能力培养：教学评价、论文综合质量、教育成果、用人单位反馈；（八）合作与交流：政府合作关系、国际及境外交流。

     评估结果分优秀、合格、不合格三种。评估总分≥85分且各项一级指标得分≥50分，总体评估结果为优秀。评估总分≥70分且各项一级指标得分≥50分，总体评估结果为合格。评估总分＜70分且各项一级指标得分低于50分，总体评估结果为不合格。